РИКО-7

1. Подвиги юных героев Великой Отечественной войны
2. Блокадный Ленинград глазами детей
3. Военная техника времен Великой Отечественной войны: от танка до самолета
4. Труженики тыла
5. Письма с фронта
6. Создание интерактивной карты знаний по предмету
7. Олимпийские игры ума – каждый может победить
8. Кто умнее – «Аристотель» или пятиклассник? (под Аристотелем можно понимать любого ученого в разные исторические периоды)
9. Каллиграфия и леттеринг: искусство красивого письма
10. Литературные жанры: как написать свою книгу?
11. Музыка и эмоции: как мелодия влияет на наше настроение?
12. Выразительные средства живописи: что скрывается за мазком художника?
13. Простые механизмы вокруг нас
14. Роботы будущего: возможности и перспективы
15. Альтернативные источники энергии
16. Безопасность личных данных
17. Как сделать идеальную презентацию
18. Умный дом
19. Старинные ремесла и народные промыслы: возрождение традиций
20. Исторические памятники Южного Урала
21. Этнография народов Южного Урала
22. Чем знаменита Челябинская область?
23. Челябинск – музей под открытым небом
24. Пешеходные маршруты Южного Урала
25. Организация семейного путешествия по родному краю
26. Экологический туризм: сохранение природы через путешествия
27. Ценность драгоценных металлов
28. Эндемики Челябинской области
29. Экологичные продукты спасают экологию?
30. Антибиотик – друг или враг?
31. Домашняя аптека
32. Мой рацион питания
33. Огород на подоконнике
34. Карьера в IT: возможности и вызовы
35. Медицина XXI века: профессии и инновации
36. Работа в науке: как стать учёным?
37. Реальные истории успеха: как наши выпускники нашли своё призвание
38. Современные профессии: какие навыки востребованы сегодня?
39. Как совмещать учебу и спорт?
40. Школьные СМИ
41. Живое слово – должен ли меняться язык?
42. Добровольчество и волонтерство среди молодежи
43. 43.Мой вклад в семейный бюджет
44. Дети и родители: секреты взаимопонимания
45. Влияние социальных сетей на жизнь людей
46. Что такое настоящая дружба?
47. Мотивация к обучению: внутренние и внешние стимулы
48. Тревожность у подростков
49. Творческое мышление: как развивать креативность?
50. Сон и его роль в здоровье и успеваемости школьников
51. Компьютерные игры: польза или вред?
52. Арт-терапия: исцеление через творчество
53. Прокрастинация: почему мы откладываем дела на потом?
54. Интроверт и экстраверт: различия в поведении и восприятии мира
55. Переговоры и конфликтология: искусство решать конфликты мирным путем

Работа выполняется на листах стандарта А4, шрифтом Times New Roman, размером шрифта 12 пунктов с интервалом между строк — 1,5; размер полей: верхнее — 2 см, нижнее — 1,5 см, левое — 3 см, правое — 2 см.
Титульный лист считается первым, но не нумеруется.
Каждая новая глава начинается с новой страницы, точка в конце заголовка, располагаемого посередине строки, не ста-вится.
Все разделы плана (названия глав, выводы, заключение, список литературы, каждое приложение) начинаются с новых
страниц.
Все сокращения в тексте должны быть расшифрованы.
Объем текста ИП, включая формулы и список литературы, не должен быть менее 6 машинописных страниц.
Для приложений может быть отведено неограниченное количество стандартных страниц. Основной текст работы нумеруется арабскими цифрами, страницы приложений — арабскими цифрами.
Общим требованием ко всем работам является необходимость соблюдения норм и правил цитирования, ссылок на различные источники. В случае заимствования текста работы (плагиата) без указания ссылок на источник проект к защите не допускается.
Перечень использованной литературы оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1–2003 в алфавитном порядке. В тексте работы должна быть ссылка на тот или иной источник (номер ссылки соответствует порядковому номеру источника в списке литературы).

Оптимальные шрифты (заголовок — 24–32; подзаголовок — 22–24; основной текст — 18–24; подписи данных — 20–22).
Нельзя смешивать разные типы шрифтов в одной презентации. Текст должен хорошо читаться на выбранном фоне.
Оптимальный межстрочный интервал от 1 до 1,5 (меньший плохо читается).
Рекомендуемое количество слайдов — 10–12.
Первый слайд (титульный) презентации должен содержать тему проекта, Ф. И. О. разработчика, наставника. Завершает презентацию точная копия титульного слайда. Второй слайд презентации должен содержать цели, задачи. В качестве цели используется существительное (выявление, определение и т. д.), а задачи формулируются глаголами (проанализировать, определить, разработать и т. д.).
Необходимо добавить слайд со списком литературы.

Слайды должны содержать раскрытие опыта работы обучающегося над ИП. Каждый слайд должен содержать заголовок.
В конце заголовков точка не ставится.
Необходимо использовать максимально пространство экрана (слайда).
Слайды не должны быть перегружены анимационными эффектами. Для смены слайдов используется один и тот же анимационный эффект.
Для обеспечения разнообразия следует использовать разные виды слайдов: с текстом, с таблицами, с диаграммами, с анимацией.
Демонстративные и иллюстративные материалы должны быть наглядными, оригинальными, композиционно сочетаться
с докладом.
Формат файлов презентации:

• при использовании программных продуктов Microsoft: сохранение в режиме совместимости Microsoft PowerPoint 98–2003 (.ppt);
• при использовании свободного программного обеспечения: сохранение в режиме совместимости Microsoft PowerPoint 98–2003 (.ppt) или в формате «Презентация ODF» (.odp);
• при вставке в презентацию видео или аудио: формат видеофайлов — Mpeg2 (.mpg), формат аудиофайлов — WAV (.wav) или MPEG3 (.mp3).